Movimiento creativo 2: IMPROVISA O MUERE!

Mover la cintura, la cadera, los brazos, el pie, entre muchas más cosas; Cuando comenzó la clase se repitió por parte mía y de mis compañeros el sacarnos los zapatos para quedar en Zolainas  (como llama a las calcetas mi compañeroDiego), luego de esto

nosotros nos dedicamos a caminar nuevamente, siendo esto de manera muy similar a como fue en la clase anterior, abrazarnos, y mover miembro por miembro, disociarse y mover solo una mano, o solo un pie o lo que sea al ritmo de la música de una manera inusual a la que siempre lo hacemos, a pesar de que seguíamos un patrón de baile de todos modos no era lo usual, era como… joven y alocado por decirlo de alguna manera.

En un cierto momento de la clase mis compañeros seguían diciendo que les dolía mucho el brazo ya que ese día sufrimos algo por lo que todos los alumnos de primero en esta facultad tenemos que pasar… VACUNA ANTI HEPATITIS B-> TRES DOSIS, esta era la segunda de tres malvadas situaciones, y pucha dicen que es la más dolorosa, yo por suerte no tuve tantos dolores y en la clase pude mover todo el esqueleto sin tener que limitarme por algún tipo de derrame interno en mi brazo izquierdo…  Debido a esto la profe dijo que debía separar el curso en 3 grupos, unos que trabajarían con máscaras, otros que trabajarían con instrumentos y en el que me incluí yo, los jóve

nes alocados dispuestos a mover todo el cuerpo sin parar hasta desfallecer… ¿Qué hicimos? Bueno en un comienzo fue re difícil, la profe nos explicó de una manera alienígena que debíamos hacer e igual nos daba un poquito de vergüenza, pero ya estábamos aquí y no salí de las primeras pero si de las segundas junto a diego haciendo nuestro particular “paso de posición de loto” recuerdo que esa primera vez que nos toco bailar nos liberábamos demasiado hasta rodé por el suelo, y un momento muy memorable fue cuando mi compañero Felipe entro bailando como algo así como una mantis religiosa con té en la sangre… si, carece de sentido pero lo que él hacia también lo hacía; Cuando ya estábamos todos en “la pista” la profesora nos cubrió con un manto extraño de dudosa procedencia color morado y realmente fue hermoso, ese momento no se realmente que sentí pero fue maravilloso, a eso seguido de que teníamos que hacer so
nidos extraños como “pum”, “piuj”, “chshschs”, siendo como “una maquina”, luego de eso yo ya lo había vivido y les tocó a mis compañeros que no habían salido en el grupo anterior, ahí vi por fuera y realmente era gracioso, luego de eso entraron las mascaras dándonos un espectáculo con estas y seguido a eso nos recostamos en el suelo y mis compañeras hicieron sonidos que a mi parecer fueron demasiado agradables (de hecho casi me dormí), después presentamos nuestra presentación muy improvisada, no lo comprendieron, es algo que hay que vivirlo.

Millón de posibilidades, 1 respuesta

¿Qué significa movimiento creativo? Uno como mechón de Terapia Ocupacional no sabe mucho de las cosas y que significan, para mi movimiento creativo era un MILLÓN

de posibilidades pero la pregunta más grande era el para qué rayos me sirve el moverme de manera creativa para ayudar a los demás y ser una gran terapeuta.. Pero bueno esa incógnita está por resolverse

En un comienzo al ingresar a la sala Brígida Flores (reconocida Terapeuta Ocupacional que tuvo la dicha de tener como docente esta universidad) nos sacamos los zapatos quedando en calcetines, con mi compañero Diego Meza comenzamos a bromear poniéndonos en posición de loto y haciendo carreras empujándonos con las manos, pero la clase estaba por comenzar y sucedió de la siguiente manera: en un comienzo la profesora nos dijo que nos separáramos y eligiéramos parejas, luego de crear las parejas uso dos zapatos para representar con uno a mí y con el otro a mi compañero con el que estaba haciendo la actividad;  hicimos muchas actividades EN SILENCIO (claro que nos costo, ya que somos unos parlanchines), esto fue muy gracioso ya que teníamos que chocar, rodar, correr de un lado a otro y el suelo de esa sala es bastante resbaloso me caí en una ocasión, esta actividad fue seguida por el caminar, simplemente caminar sintiendo lo que ocurría desde la punta de los pies a la respiración, en silencio, conociendo nuestro cuerpo… con la que siguió otra de conectar con los demás, primero haciendo cosas como tocarnos las orejas de manera de saludo y con una sonrisa (en silencio obviamente), abrazándonos, dándonos un apretón de manos, diciendo todo con un simple gesto… OH!, CÓMO OLVIDARLO… luego vino una actividad de dos más cercana, debíamos caminar hasta chocar con alguien de espaldas y conocer la espalda del otro expresando felicidad, lamento, tristeza, apoyo, todo a través de él sólo sentir la espalda del compañero, luego de esto me di cuenta que era mi compañera Belén), con esta compañera no había tenido el momento de compartir entonces realmente esta actividad me dio la confianza, verla, más bien sentirla de una manera que no es la que la veía, así que creo que ya comprendí de que consiste esto: conocerse.

Todas las clases se ha visto que al momento de yo llegar a una conclusión esta es la misma “el auto-conocimiento”… este es el trasfondo de la creatividad, no el ser libres, sino que a través de cosas que nosotros ignoramos ya que “somos grandes”, “no debemos ver ese tipo de cosa”, “maduramos” las dejamos atrás siendo esta la esencia de uno, como dice en una de mis películas favoritas Alice in Wonderland, cuando el sombrerero le dice a Alicia “perdiste tu muchosidad”, sin entender Alicia le pregunta qué es eso y él le indica a su corazón diciendo “ahí adentro, falta algo.” Esta frase indica que la esencia de uno es lo importante, el creer que si es posible que el cielo sea verde, creer en las posibilidades….

Pinta tu mascara y crea tu mascara : DOS VECES.

Se supone que en esta clase las mascaras estarían “tiqui-taca” pero ocurrió un gran problema y este fue: MÁSCARAS EDUARDO AHUMADA. ¿De qué consisten estas máscaras? Consisten en unas  hechas por un señor llamado Eduardo el cual hace unas increíbles mascaras con más agua que yeso al parecer y por ese mismo motivo estas al momento de pintarse se desintegran instantáneamente…  que manera de reírnos con mis compañeros futuros colegas sobre tal cosa, al momento que comencé a pintar mi máscara todo iba bien hasta que ¡BUM! comenzó a estirarse hasta parecer un real chicle luego de ser masticado 2 horas sin parar o un edificio en demolición, era increíble mi máscara se adaptaba a cualquier superficie, era como multifuncional, sin exagerar servía para todo tipo de cara…  por lo tanto esa clase hablé con la profesora junto a mi compañera Andrea que le sucedió lo mismo y nos dio nuevamente implementos para poder hacer una máscara nueva y aprender la lección de no confiar en las “Máscaras: Eduardo Ahumada” (SaranghaeOppa♥).

Clase de mascaras y pintar mi máscara por segunda vez:

Luego de que la profesora nos abasteciera con yeso nos juntamos con mi compañera Andrea al día siguiente y lleve crema para usar en sustitución a la vaselina.

Comenzamos cortando los trocitos como la otra vez y nos aplicamos la crema, se coloco el yeso sobre el rostro y de resultado aprendí dos cosas:

           1 -      Las máscaras “Bárbara Aguiar”  si son de confiar.

           2-      La crema es muchísimo mejor que la vaselina, me humecto la cara de una manera increíble, quedo con exquisito olor mi máscara y cumplió de igual modo lo que se buscaba con vaselina sin esa consistencia no muy agradable que digamos…

Proceso Creativo: PINTA TU MÁSCARA

Bueno este proceso lo lleve a cabo en la comodidad de mi hermoso sillón que está en el living de la guardería donde vivo (quien viva con sobrino, hermano, hijo que tenga más de 9 meses y menos de 3 sabe a lo que me refiero) ¿Por qué en el sillón?  Porque es más cómodo y que se yo… El asunto aquí es que de un comienzo pensé ¿Cómo puedo hacer una máscara que me identifique?

 Y no se me ocurría nada, pero luego de estar a lo largo de 2 horas diciéndole a cada ser humano que se me acercaba “no sé qué hacer, ayuda!” me dejé llevar solo tome mis marcadores permanentes Sharpie’s favoritos y comencé a hacer lo que más me gusta hacer con ellos: puntillismo, solo elegí mis dos colores favoritos y comencé con la obra, no tenía idea lo que hacía solo estaba haciendo lo que mi mano decía sin buscar un fin especifico, esto me enseñó que no es necesario saber el que hacer, buscar el que te identifica no es decir: ah me gustan los ponys haré un pony, es dejarse llevar y poder crear algo que tu solo lo haces por impulso, eso que tu subconsciente crea y es maravilloso.

Crea tu vida....

¿Qué instrumento llevé? Una melódica que yo no sabía tocar pero los demás sí.

Cuando llegamos a la clase de estrategias la profesora tenia puesto un data y nos dijo que dejáramos los instrumentos (había un ruido terrible ya que todos estaban tocando instrumentos y nadie escuchaba al otro si hablaba), y nos sentáramos mirando a esa presentación que estaba en el data; al comienzo todos dijimos OH NO!, CLASE TEÓRICA? Pero no fue así, la presentación constaba de imágenes principalmente con la temática de “crea tu vida”, las imágenes tenían fotos de estudiantes de terapia ocupacional de la profesora Erna de TODO el mundo, vimos como compañeros terapeutas de diversos lados hacían actividades que futura-mente nosotros realizaremos, fue increíble la sensación que me dio al momento de darme cuenta que en todo el mundo hay gente como yo con un sueño hermoso con es el ser terapeuta ocupacional; luego de darnos cuenta que creatividad significa  crea tu vida fue mucho más hermoso para mí este ramo, dándole un sentido más allá del auto-conocimiento a la creación de lo que uno quiere en la vida a través de conocerse a si mismo…

PLAY! : Instrumentos.

¿Vamos a aprender a tocar instrumentos? Nos preguntábamos previo a esta clase… la respuesta es sí y no… ¿Cómo es eso posible? Toda la vida nos han educado que pintar se hace sin salirse de la raya, tocar instrumentos es de manera armoniosa y con notas, partituras, bailar se hace con los pasos en tal momento y ejecutados de una tal manera… pero nos dimos cuenta que no, que el sentido de esta clase según yo es aprender a tocar instrumentos de manera libre, saliéndose de las normas y liberándose de un modo que nosotros sentíamos pero no nos era posible por no ser lo “correcto”. Cuando comenzó la clase en torno a los instrumentos debimos dejarlos todos en el centro de la sala y caminar en torno a ellos, concentrándose en la respiración y en los movimientos que efectúa el cuerpo, tras girar un poco tuvimos que elegir algún instrumento, cualquiera, sin ser necesariamente este el instrumento que nosotros mismos trajimos (elegí una quena, la cual no pude tocar nunca por lo que la cambie por un tormento, realmente me encanta el tormento). Luego de elegir instrumentos la profesora nos puso en el data colores, sentimientos como ira, alegría, etc… y nosotros con los instrumentos debíamos hacerlos sonar expresando a través de ese sonido que es lo que nosotros sentimos al ver tal color.

Tras finalizada esa actividad nos juntamos por tipo de instrumento y teníamos que crear una especie de “presentación” yo estaba tocando el tormento y me exprese de una manera que jamás había hecho, me encanto demasiado y tras escuchar la presentación de los demás grupos con diferentes especies de instrumentos encontré que uno se conoce cada día un poco más que el anterior fijándose en pequeños detalles como el que sentimos anteescuchar ciertas melodías, sonidos y trabajar en equipo. 

Creando un espacio de expresión

Bueno, esta bitácora será un poco diferente a la anterior debido a que la clase fue en un comienzo programada para el jueves  4  de abril, pero al momento de llegar a la sala nos dimos cuento que hubo un fallo en la reserva de esta sala de computación, la sala estaba siendo ocupada por estudiantes de medicina, por lo cual luego de caminar de vuelta a la escuela de  TO la clase se reprogramo para un viernes a futuro.

Un espacio para poder expresarse ~

Hoy 26 de abril pudimos recuperar la clase que fue con buenas intenciones preparada con objetivo a realizarse hace varios días atrás, pero no pudo llevarse a cabo por una mala pasada del destino… ¡PERO BUENO!  ¿El motivo de la clase de hoy?  Poder crear finalmente un lugar en el cual plasmar nuestras vivencias y aprendizajes de la clase de Estrategias.

Cuando comenzó la clase ya todos teniendo la idea previa de el hecho de tener que crear un espacio el profesor amablemente nos explico (uno por uno si era necesario), que lo que íbamos a crear era un blog creativo, este sería el lugar en el cual nosotros podríamos publicar cada cosa que quisiéramos decorarlo a gusto (sin dejar de lado la intención de subir bitácoras semanalmente para luego ser evaluadas, pero bueno, es nuestro lugarcito de libre expresión de todos modos). Yo con anterioridad en mis tiempos de juventud extrema (refiriéndome a esta cuando yo tenía como 14 años), había creado un blog, entonces la idea que yo tenía sobre el crear un blog ahora me daba bastante risa, ya que en ese tiempo mis pensamientos eran diferentes y el objetivo del blog era realmente más infantil e inmaduro, y a quien engaño, tengo 17 años y soy igual de inmadura… Bueno volviendo al tema de la creación del blog, donde yo había creado un blog antes no me fue tan difícil la creación de uno ahora, pero la página de blogger ha cambiado asique de todos modos me costó, al comienzo mi blog era muy sencillo y al momento de editarlo quedo muy “darks”, y ese no era el objetivo que buscaba, pero las imágenes que me gustaban eran oscuras siempre entonces la temática a pesar de que  cambie como mil veces el fondo fue “darks” pero con su toque de felicidad y esperanza.

Reflexionando más sobre la oportunidad que se nos abre al momento de tener un blog es que es inmensa, el internet es una red comunicacional demasiado grande, esta es una instancia para que la terapia ocupacional sea conocida a nivel nacional y mundial en diferentes ambitos, también para poder dar a conocer y uno conocer como es el estudio de la terapia ocupacional en diferentes países, poder usar la fotografía y la literatura de manera complementaria entre otras cosas más que son posibles con el hecho de tener un blog, y también reflexionar sobre algo importante que se trata en las clases como lo es el Auto-conocimiento